美術(shù)培訓經(jīng)驗之談

　　在我國，每年大約都有數(shù)十萬計的美術(shù)生背著畫板奔波于省城及全國各地的藝術(shù)院校，參加藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)的考試統(tǒng)考或應試。因為美術(shù)專業(yè)錄取考生文化課分數(shù)及專業(yè)課分數(shù)要求相對低，而畢業(yè)后就業(yè)機會又廣的現(xiàn)實，使得一大批文化底子薄或高考落榜的學生把上大學的希望夢寄予美術(shù)專業(yè)上。

　　然而這種現(xiàn)象也使得一些家長、考生陷入一些認識上的誤區(qū)。時下，新一輪的美術(shù)高考培訓熱潮即將到來，為了讓大家對美術(shù)高考有一個清晰的認識，并且?guī)椭喑醮谓?jīng)歷美術(shù)高考的學員更好的參加美術(shù)培訓，濟南美術(shù)培訓為大家分享了幾點經(jīng)驗之談。

　　1、學習時間安排上的誤區(qū)：有些言論必須引起各位家長及考生的注意，例如用一個月或者一個星期學習繪畫就可以考上美術(shù)學校。再者是認為從小沒有繪畫基礎(chǔ)學起來一定很難，覺得門檻太高，不可逾越。就以上觀點成熟成至畫室教師認為：繪畫既是一門藝術(shù)同時又是一門學科，作為藝術(shù)學生就要去認識它、感受它、體會它，作為學科我們就得去理解它、研究它、駕馭它。不過也有學了3年還不如學了3個月的考的好的情況也有，這個是看評卷老師的愛好的。藝術(shù)本來就沒有判斷的價值標準。大家要心平，不過基本功還是可以很明顯的看的出來，努力沒有錯。

　　2、對專業(yè)認識上的誤區(qū)：美術(shù)專業(yè)并不是有些人所認為的只是單純的繪畫而已，除眾所周知的國畫、油畫、版畫、雕塑、裝璜等專業(yè)，外它還涉及與日常生活息息相關(guān)的其他學科很多：設計、制作、媒體、影視、建筑、園林、策劃等等專業(yè)，這些專業(yè)是不需要有很扎實的繪畫基礎(chǔ)的這些專業(yè)沒有繪畫基礎(chǔ)，從零開始學，也會很快見效。只要勤奮，沒有基礎(chǔ)也不怕。

　　3、對文化分數(shù)要求認識上的誤區(qū)：經(jīng)常會有家長會問：“孩子學習什么不行，特別是文化課不行，還是選擇畫畫吧”。是的，有些同學文化課學的是不好，并不說明學畫也不行，但確實每年會有一大部分復讀生滯留在各個培訓班，這些人多半是因文化課不合格而繼續(xù)學習的，作為考生及考生的家長必須引起重視。美術(shù)專業(yè)對文化成績要求不高，但每個院校都有文化最低錄取分數(shù)線，專業(yè)名次再好，文化成績不合格是不予錄取的，所以文化課還是要下大力氣去抓。

　　4、學習方法及學習途徑選擇上的誤區(qū)：有一句名言叫“名師出高徒”，毫無爭議，但家長要根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀去定義和選擇名師。有些學生本來繪畫基礎(chǔ)很差或沒有一點基礎(chǔ)，但家里經(jīng)濟條件較好，家長希望孩子學的更好、更快，不切實際地盲目拜師求教，學習地非首都不去、求教班無“名師”不進，結(jié)果錢扔了無數(shù)、時間流失了不少，考試成績一年不如一年。究其原因有兩點：一是雖然你投的是名師，但這位名師并不具備輔導考前沖刺學生的能力。二是確實是落腳于較大的培訓基地，很風光，但自身的基礎(chǔ)太差了，教師要求太高了，周圍學生都比你強，這時會發(fā)現(xiàn)自己的自信心越來越少。在這一點，濟南美術(shù)培訓為避免同樣錯誤，與國內(nèi)外多所大學合作，根據(jù)每一個學員的不同成績水平由教授級別的教師領(lǐng)銜授課，更加保證了學員美術(shù)培訓的效果。