山東美術高考談色彩的觀察法

　　物體表面色彩的形成取決于三個方面，即光源的照射(光源色)、物體本身反射的色光(固有色)、環境與空間對物體色彩的影響(環境色)。在山東美術高考培訓的繪畫中，為了把握畫面的整體感受和氛圍，必須考慮畫面光源及環境對物體色彩的影響，這種觀察方式對于印象派的產生起到了至關重要的推動作用。

　　光源色：由光源發出的光，因光波的長短、強弱、比例性質等屬性而形成的色光，叫做光源色。常見的光源有陽光、天光(晴天所特有的藍天的晝光)和燈光。不同的光源有不同的光源色。

　　固有色：固有色是物體色在常態光源下所呈現現出來的顏色，在畫面中，由固有色構成畫面的主體色調，并根據光源色的不同形成一定的冷暖變化。在對固有色的觀察和使用中，有兩個不同的階段：第一階段，對物體固有色彩特性的把握。自然界中的色彩千變萬化，每一種色彩都有其特殊的色彩特性，準確捕捉固有色的色彩美感是色彩觀察的第一步。第二階段，對光源色影響下固有色變化的把握。在光源色影響下，物體亮部色彩明度會提高，色彩純度降低，呈現出光源色的冷暖傾向;與此相應，物體暗部色彩明度會降低，色彩純度降低，呈現出與光源相反的冷暖傾向。在北京畫室的繪畫過程中，對物體亮暗部色彩觀察的同時，一定要注意色調的統一和對比的關系。

　　環境色：環境色是環境與空間對物體色彩的影響，它在畫面中所起到的作用主要包括：豐富畫面、表現畫面物體之間聯系、體現物體質感等。對它的觀察和使用，一定要放在光源色和固有色之后，并根據畫面需要有意識地加強或減弱它在畫面中的影響。